Sur les mots

Comment ranger les mots collectifs ?

Doit-on mettre les prénoms des enfants de la classe dans les pochettes murales(fixées sur le tableau, une par lettre, avec la lettre écrite dessus) ?

Doit-on choisir l’écriture script minuscule même si les enfants commencent à écrire leur prénom en majuscules d’imprimerie ?

Cette année, ils sont vraiment "bébés" et même pas dans l’écoute toute simple ! J’ai pourtant commencé avec un mot fort doudou (puisque c’est notre thème en classe)... peu de réactions !

Dans ma classe, il y a un enfant qui refuse d’emporter sa boîte à mots à la maison. Que faire ?

Je me suis aperçue que ceux qui n’étaient pas motivés avaient d’autres besoins beaucoup plus importants à savoir le jeu symbolique dans lequel ils s’épanouissent vraiment !
Oui, ils ont ces besoins aussi mais pour réussir leur scolarité, ils ont surtout besoin (et c’est un besoin prioritaire qui n’empêche pas de répondre aussi au besoin de jeu symbolique) qu’on les amène à comprendre ce qu’est l’écrit et la démarche de Françoise Boulanger le permet très facilement. Tel enfant ne veut pas sortir du coin (...)

Dois-je abandonner les lettres capitales ?