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Il y a peu de réactions

Normal, ils ne savent pas encore ce qu’est un mot. Ils le comprendront en recevant des mots écrits personnels. Certains le comprennent plus vite que d’autres. Un enfant qui demande à sa maîtresse de lui écrire un mot, autre que le nom d’une personne, l’a compris. C’est seulement alors le début de la grande aventure de la découverte de l’écrit.