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Une démarche simple et innovante

Dès son plus jeune âge, l’enfant aime les livres et les histoires… mais aussi les jeux avec des lettres ou avec des mots.

Il peut commencer à apprendre à lire de manière très naturelle, pourvu qu’on lui en donne l’occasion.

Cette démarche permet d’accompagner le jeune enfant dans son cheminement pour acquérir les concepts indispensables qui lui permettront de bénéficier de l’enseignement formel de la lecture au cours préparatoire.

Tous ont des capacités que nous sous-estimons.

Tous peuvent apprendre, tous aiment apprendre.

Faisons-leur confiance !